把你最差的給孩子

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如果爸爸精於數學，媽媽精於英文，那麼，理所當然地，爸爸便會成為孩子的數學老師，而媽媽則會成為孩子的英文老師了。

很理所當然，但這對孩子而言，是最好的安排嗎？

最近孩子考試，她數學最弱，考卷上的趣味解難題對她而言一點趣味都沒有。她苦着臉向爸爸求救，爸爸速讀題目後，一句「好易啫」，便嘩啦啦的吐出連串數式，繼而問女兒「明唔明？」女兒一臉惘然，爸爸又不厭其煩地把那連串數式嘩啦啦的再背一次，女兒這次點頭了。

爸爸滿意的走進廚房拿小吃，只有我知道，女兒點頭的背後，包含着「你講咁多次我都唔明，我咪好蠢。雖然，我真係唔明……」

知道女兒的心事，並非因為我跟她比她跟爸親密，只是因為我跟她的數學水平非常接近。爸爸跟她「講數」時，我一直在旁聽，我是完全無法跟上節奏的。然後，我自然地回想起小時候哥哥教我數學的場景，左一句「你咁蠢！」，右一句「咁都唔明！」那種無奈，只能逼着你以點頭來掩飾自己的愚笨。

而就是這種不明所以的點頭，把我漸漸變成數字世界裏的呆瓜。

我不想孩子像我一樣，於是膽粗粗拿起紙筆，嘗試用自己能理解的方法，解開這種數學題。

題目是這樣的：公園裏有24個人，女孩的人數是男孩的5倍，問公園裏有男女各幾人。

這是小二的題目，孩子只曉簡單的加減乘除。當然，我問過很多「大人」，他們都能快速找到答案，但我就是聽不懂。

我自己想出來的方法是這樣的。

共有24人，男孩的人數乘以5就是女孩的人數，即是說：
女孩是１　　男孩是5    共6人
女孩是2　　男孩是10    共12人
女孩是3　　男孩是15    共18人
女孩是4　　男孩是20    共24人　　這就找到答案了

這個計法雖然慢了點，卻用了最淺的方法讓女兒通曉數字背後的含意，女兒很快便明白了箇中的運算，以後這些題目也就難不到她了。

所以說，當父母的，別一味想着要把自己最好的給孩子。有時，我們的不足，我們的弱點，反而能幫助我們用孩子的角度看事情呢！